เป้าหมายการเรียน
- อ่านพินอินโดยไม่ออกเสียงตามตัวสะกดภาษาอังกฤษตรง ๆ
- สังเกตพยัญชนะต้น สระ/ส่วนท้าย และเครื่องหมายเสียงวรรณยุกต์ในพินอิน
- รู้กฎย่อ iu/ui/un และการเขียนเสียง ü หลัง j/q/x/y
- มองจู้อินเป็นระบบอ้างอิงที่พบได้ในไต้หวันโดยไม่ต้องท่องทั้งหมดเพื่อผ่านบท
พินอินคือแผนที่เสียง ไม่ใช่การสะกดแบบอังกฤษ
พินอินใช้อักษรละติน แต่ค่าของตัวอักษรหลายตัวไม่เหมือนภาษาอังกฤษ วิธีที่ปลอดภัยคือดูพินอินควบคู่กับเสียง แล้วค่อยสร้างความคุ้นเคยกับตำแหน่งปากและลมรูปย่อที่ควรรู้
เมื่อมีพยัญชนะนำหน้า รูป iou / uei / uen มักเขียนย่อเป็น iu / ui / un ส่วนเสียง ü หลัง j, q, x และ y มักละจุด เช่น ju, qu, xu, yuจู้อินในไต้หวัน
จู้อินเป็นระบบสัทอักษรที่ใช้แพร่หลายในไต้หวัน บทนี้ให้รู้จักสัญลักษณ์และใช้ตารางอ้างอิง ไม่ตั้งเป้าให้ท่องหรืออ่านคล่องทั้งหมดก่อนเรียนบทถัดไปตัวอย่างที่ต้องฝึก
ตัวอย่าง 1
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 我 | wǒ | ฉัน; ผม; ดิฉัน |
ตัวอย่าง 2
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 你 | nǐ | คุณ; แก (เอกพจน์) |
ตัวอย่าง 3
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 是 | shì | เป็น; คือ; ใช่ |
ตัวอย่าง 4
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 聽 | tīng | ฟัง |
ตัวอย่าง 5
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 說 | shuō | พูด; บอก |
ตัวอย่าง 6
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 吃 | chī | กิน |
ตัวอย่าง 7
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 喝 | hē | ดื่ม |
ตัวอย่าง 8
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 八 | bā | แปด |
ตัวอย่าง 9
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 請說慢一點 | qǐng shuō màn yìdiǎn | พูดช้าๆ หน่อย |
ตัวอย่าง 10
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 請再說一次 | qǐng zài shuō yícì | พูดอีกครั้งหน่อย |
ตัวอย่าง 11
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| iu / ui / un | iu / ui / un | รูปย่อของ iou / uei / uen หลังพยัญชนะต้น |
ตัวอย่าง 12
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| ju / qu / xu / yu | ju / qu / xu / yu | รูปเขียนที่ละจุดของ ü ในบริบท j/q/x/y |
ตัวอย่าง 13
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| ㄅ ㄆ ㄇ ㄈ | ตัวอย่างสัญลักษณ์จู้อินกลุ่มพยัญชนะต้น |
ตัวอย่าง 14
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| ㄧ ㄨ ㄩ | ตัวอย่างสัญลักษณ์จู้อินกลุ่มเสียงกึ่งสระ/สระสูง |
ตัวอย่าง 15
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| iou / uei / uen | iou / uei / uen | รูปเต็มเชิงวิเคราะห์ก่อนการเขียนย่อในพินอิน |
ตัวอย่าง 16
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| ü | ü | สระหน้าเสียงกลมในพินอิน |
ตัวอย่าง 17
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| j / q / x / y | j / q / x / y | บริบทตัวอักษรที่เกี่ยวข้องกับการละจุดของ ü ตามกฎพินอิน |
บทสนทนา
สถานการณ์: ผู้เรียนกำลังฝึกเสียงกับคู่ฝึกและฟังไม่ทัน
ผู้พูด A: ผู้เรียน/ผู้พูด A · ผู้พูด B: คู่สนทนา/ผู้พูด B
เป้าหมาย: ขอให้คู่ฝึกพูดซ้ำอย่างสุภาพ
- 我聽不懂 wǒ tīng bù dǒng ฟังไม่เข้าใจ; ฟังไม่รู้เรื่อง
- 沒問題 méi wèntí ไม่มีปัญหา
- 請再說一次 qǐng zài shuō yícì พูดอีกครั้งหน่อย
- 好的 hǎo de โอเค; ได้
ฝึกแบบลงมือทำ
Sound map
แยกพินอินของคำตัวอย่างเป็นพยัญชนะต้น + ส่วนท้าย + เสียงวรรณยุกต์ โดยยังไม่ต้องเขียนจู้อินจากความจำLook–listen–cover
ดูคำและพินอิน กดฟัง จากนั้นปิดพินอินแล้วลองอ่านตัวอักษรเดิมอีกครั้งRole-play / Production
คุณกำลังฝึกออกเสียงกับเพื่อน ถ้าฟังไม่เข้าใจให้บอกตรง ๆ แล้วขอให้พูดอีกครั้ง ทำเองก่อน แล้วค่อยเปิดตัวอย่างคำตอบดูตัวอย่างคำตอบ
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 我聽不懂 | wǒ tīng bù dǒng | ฟังไม่เข้าใจ; ฟังไม่รู้เรื่อง |
| 請再說一次 | qǐng zài shuō yícì | พูดอีกครั้งหน่อย |
ทบทวนแบบ Spiral
ทบทวนจากบทก่อนหน้า (ข้ามได้ — ไม่บังคับ)
- 我聽不懂 wǒ tīng bù dǒng ฟังไม่เข้าใจ; ฟังไม่รู้เรื่อง ทบทวนจากบท: เริ่มต้นเรียนภาษาจีนไต้หวัน
- 請再說一次 qǐng zài shuō yícì พูดอีกครั้งหน่อย ทบทวนจากบท: เริ่มต้นเรียนภาษาจีนไต้หวัน