เป้าหมายการเรียน
- สร้างประโยคพื้นฐานโดยเริ่มจากลำดับ ประธาน–กริยา–กรรม
- ใช้คำเชื่อมคำนามเพื่อบอกว่า 'เป็น/คือ' ในบริบทพื้นฐาน
- สังเกตคำแสดงความเป็นเจ้าของและโครงสร้างตำแหน่ง
- รู้ว่าประโยคคุณศัพท์ภาษาจีนไม่จำเป็นต้องใช้คำว่า 'เป็น' แบบภาษาไทยทุกครั้ง
เริ่มจากแกนสั้นก่อน
เวลาแต่งประโยค ให้หาว่าใครทำอะไรกับอะไร แล้วค่อยเติมเวลา สถานที่ หรือคำขยาย ไม่ต้องย้ายคำตามลำดับภาษาไทยโดยอัตโนมัติประโยคระบุตัวตนกับประโยคคุณศัพท์
เวลาบอกว่า A คือ B จะใช้โครงสร้างระบุตัวตน แต่เวลาบอกคุณสมบัติ เช่น คนเป็นมิตร มักใช้คำขยายระดับร่วมกับคำคุณศัพท์แทนความเป็นเจ้าของ
คำช่วยแสดงความเป็นเจ้าของวางหลังเจ้าของและหน้าสิ่งที่เป็นของเขา ให้จำจากวลีจริงมากกว่าท่องสูตรโดด ๆตำแหน่งและการมีอยู่
คำบอกตำแหน่งช่วยเชื่อมสิ่งหนึ่งกับสถานที่ การถามตำแหน่งใช้โครงสร้างที่เจอบ่อยมากในสถานการณ์เดินทางตัวอย่างที่ต้องฝึก
ตัวอย่าง 1
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 這是什麼 | zhè shì shénme | นี่คืออะไร |
ตัวอย่าง 2
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 我是泰國人 | wǒ shì Tàiguórén | ฉันเป็นคนไทย |
ตัวอย่าง 3
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 我要這個 | wǒ yào zhège | เอาอันนี้ |
ตัวอย่าง 4
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 台灣人很親切 | Táiwānrén hěn qīnqiè | คนไต้หวันใจดีมาก |
ตัวอย่าง 5
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 我的興趣是旅行 | wǒ de xìngqù shì lǚxíng | งานอดิเรกของฉันคือเที่ยว |
ตัวอย่าง 6
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 這是我的帳號 | zhè shì wǒ de zhànghào | นี่คือบัญชีของฉัน |
ตัวอย่าง 7
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 在這裡吃 | zài zhèlǐ chī | กินที่นี่ (ทานในร้าน) |
ตัวอย่าง 8
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 請問捷運站在哪裡 | qǐngwèn jiéyùnzhàn zài nǎlǐ | ขอถาม สถานี MRT อยู่ไหน |
ตัวอย่าง 9
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 是 | shì | เป็น; คือ; ใช่ |
ตัวอย่าง 10
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 在 | zài | อยู่ (ที่); กำลัง (ทำ) |
ตัวอย่าง 11
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 的 | de | ของ (สรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ) |
ตัวอย่าง 12
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 很 | hěn | มาก; ค่อนข้าง |
บทสนทนา
สถานการณ์: ผู้เรียนสองคนแนะนำตัวกันในห้องเรียน
ผู้พูด A: ผู้เรียน/ผู้พูด A · ผู้พูด B: คู่สนทนา/ผู้พูด B
เป้าหมาย: ตอบชื่อและปิดช่วงแนะนำตัวอย่างเป็นธรรมชาติ
- 你叫什麼名字 nǐ jiào shénme míngzi คุณชื่ออะไร
- 我叫頌猜。 wǒ jiào Sòngcāi ฉันชื่อสมชาย
- 很高興認識你 hěn gāoxìng rènshì nǐ ยินดีที่ได้รู้จัก
- 我也是。 wǒ yě shì ฉันก็เหมือนกัน
ฝึกแบบลงมือทำ
Order rebuild
นำบัตรคำที่เป็น canonical word มาจัดใหม่ให้เป็นประโยคระบุตัวตน แล้วเทียบกับประโยคตัวอย่างGrammar contrast
เลือกว่าประโยคใดเป็นการระบุตัวตน ประโยคใดบอกคุณสมบัติ และอธิบายเป็นภาษาไทยว่าต่างกันตรงไหนPossession detective
หาเจ้าของและสิ่งที่ถูกครอบครองในตัวอย่าง แล้วแทนเจ้าของด้วยสรรพนามอื่นจากบท 01Role-play / Production
แนะนำตัวกับเพื่อนใหม่: บอกว่าคุณเป็นคนไทย แล้วถามกลับหนึ่งคำถามสั้น ๆ ทำเองก่อน แล้วค่อยเปิดตัวอย่างคำตอบดูตัวอย่างคำตอบ
| ไต้หวัน | พินอิน | ไทย |
|---|---|---|
| 我是泰國人 | wǒ shì Tàiguórén | ฉันเป็นคนไทย |
| 你呢 | nǐ ne | แล้วคุณล่ะ |
ทบทวนแบบ Spiral
ทบทวนจากบทก่อนหน้า (ข้ามได้ — ไม่บังคับ)
- 你好 nǐ hǎo สวัสดี ทบทวนจากบท: เสียงวรรณยุกต์และการออกเสียง
- 我來自泰國 wǒ láizì Tàiguó ฉันมาจากประเทศไทย ทบทวนจากบท: เริ่มต้นเรียนภาษาจีนไต้หวัน
- 我 wǒ ฉัน; ผม; ดิฉัน ทบทวนจากบท: เสียงวรรณยุกต์และการออกเสียง